ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 10

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 10

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 10

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

• วันที่ 4 ตุลาคม 2560 ครูผู้สอนได้มอบหมายให้แต่ละทีมจองห้องติวอาคารศูนย์บรรณสารสนเทศ (ห้องสมุด) เพื่อศึกษาการเขียนโครงงาน (Project) ซึ่งเป็นงานมอบหมายของแต่ละทีม ในการนี้ทีม believe ได้มอบหมายให้ลูกทีมแต่ละคนเตรียมเนื้อหาจากนั้นใส่ข้อมูลเนื้อหาลงในโปรแกรม EXELearning จากนั้นก็มารวบร่วมกันเป็นทีม โดยเลขานุการเป็นคนรวบรวม
• ทีม believe ได้จัดทำบทเรียน e-leaning เรื่อง การทำงานของคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 
• 

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 9

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 9

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 9

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

• สรุปผลการเรียนรู้จากงานวิจัยที่อาจารย์ได้มอบหมายหัวข้อใน E-Leaning ซึ่งทางทีม Believe ได้ศึกษางานวิจัยด้านการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเว็บ (Collaborative Lerning on Web) หัวข้อวิจัยที่ทางทีมได้ศึกษา คือ การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือบนเว็บ วิชาฟิสิกส์ที่ส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญานของนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน

• ในการนี้หัวหน้าทีมได้มอบหมายให้สมาชิกในทีมไปศึกษาเรื่องวิจัยดังกล่าวและแบ่งหัวข้อเพื่อทำความเข้าใจ เพื่อที่จะนำเสนอโดยการถ่ายวีดีโอ แล้วส่งวีดีโอใน Google plus รายวิชา 

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 8

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 8

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 8

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

•  แนะนำการใช้งานโปรแกรม EXE  เบื้องต้น เพื่อพัฒนาบทเรียนสอนผ่านเว็บ โดยนำเนื้อหาจากหนังสือเรียนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีสารสนเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มาพัฒนาในโปรแกรม EXE ซึ่งผู้เรียนได้เตรียมเนื้อหามาแล้ว

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 7

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 7

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 7

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

- เรียนรู้ภาษา HTML และแท็กพื้้นฐานสำหรับสร้างเว็บเพจ  เช่น การสร้างตาราง การสร้างลิงค์ การแทรกรูปภาพ เป็นต้น

           -แน่ะนำการใช้งานโปรแกรม eXe เบื้องต้น เพื่อพัฒนาบทเรียนสอนผ่านเว็บ โดยอาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาเตรียมข้อมูลเพื่อที่จะพัฒนาบทเรียนสอนบนเว็บในคาบหน้า

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 6

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 6

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 6

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

วันที่ 11 สิงหาคม 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่ง ซึงแต่ละทีมได้ใช้วิธีการดังนี้

ทีม Believe ได้นำเสนอหัวข้อการจัดการเรียนการสอนแบบอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning) โดยได้อธิบายถึง ความหมายของอีเลิร์นนิ่ง บทบาทของอีเลิร์นนิ่ง ความสำคัญของอีเลิร์นนิ่ง ลักษณะสำคัญของอีเลิร์นนิ่ง ข้อดี-ข้อเสียของอีเลิร์นนิ่ง ตัวอย่าง MOOC การประยุกต์ใช้ สรุปได้ดังนี้

             e-Learning เป็นการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต สร้างการศึกษาที่มีปฏิสัมพันธ์และการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ที่ผู้คนทั่วโลกมีความสะดวกและสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว ไม่จำกัดสถานที่และเวลา เป็นการเปิดประตูการศึกษาตลอดชีวิตให้กับประชากร

ทีม Ability ได้นำเสนอหัวข้อการจัดการเรียนการสอนแบบ MOOC โดยได้อธิบายถึงความหมาย บทบาทและความสำคัญ ลักษณะสำคัญ ข้อดี-ข้อจำกัด ตัวอย่าง MOOC กับการประยุกต์ใช้ และตัวอย่างหน้าเว็บไซต์ MOOC สรุปได้ดังนี้  

              MOOC คือหลักสูตร (Course) ที่เรียนออนไลน์ (Online) จากระบบที่เปิดให้ใช้งานฟรี (Open) และรองรับผู้เรียนจำนวนมาก (Massive) ผู้เรียนสามารถเชื่อมต่อเข้าไปดูวิดีโอการบรรยาย เข้าไปฝึกปฏิบัติ ทำแบบทดสอบแบบฝึกหัด หรือเข้าไปร่วมสนทนากับผู้เรียนอื่นๆ ได้ MOOC จะเน้นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและมีการสร้างระบบที่ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนสามารถสื่อสารและมีปฏิสัมพันธ์กันได้มากขึ้น

ทีม Priceless ได้นำเสนอหัวข้อขั้นตอนการพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บ  โดยได้อธิบายถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษา ขั้นตอนการเรียนการสอนผ่านเว็บมีทั้งหมด 5ขั้นตอน สรุปได้ดังนี้

              การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บ มี 5 ขั้นตอน ขั้นตอนการวิเคระห์ ขั้นตอนการออกแบบ ขั้นตอนการพัฒนา ขั้นตอนการนำไปใช้ และขั้นตอนการประเมินผล ทุกขั้นตอนที่กล่าวมาล้วนมีความสำคัญทั้งหมด ขาดขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งจะทำให้การสอนผ่านเว็บไม่สมบูรณ์

ทีม Together ได้นำเสนอหัวข้อ การใช้บล็อกเป็นสื่อเสริมเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู โดยได้อธิบายถึง ความหมายของเว็บบล็อก ลักษณะสำคัญของเว็บบล็อก ข้อดี-ข้อจำกัดของเว็บบล็อก ตัวอย่างการสอนผ่านเว็บบล็อก งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเว็บบล็อก  และการประยุกต์ใช้เทคนิคการสอนผ่านเว็บบล็อกเป็นเครื่องมือ สรุปได้ดังนี้

                การใช้บล็อกในการเรียนการสอน เป็นการผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยครูจะต้องเชื่อมโยงบทเรียน เนื้อหารายวิชา คำสอน แบบฝึกหัด และข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนอื่นๆ เพื่อฝึกฝนให้นักเรียนสามารถใช้สื่อสังคมออนไลน์ เช่น Youtube, Facebook เป็นต้น รวมกับบล็อกในการศึกษา ทำให้การเรียนของตนเองมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น

ทีม Memory ได้นำเสนอหัวข้อความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนการสอนผ่านเว็บ โดยได้อธิบายถึง ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ ลักษณะสำคัญการเรียนการสอนผ่านเว็บ ประเภทการเรียนการสอนผ่านเว็บ ข้อแตกต่างการเรียนการสอนผ่านเว็บกับห้องเรียนปกติ และตัวอย่างเว็ปไซต์ สรุปได้ดังนี้

             การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) เป็นการผสมผสานกันระหว่างเทคโนโลยีในปัจจุบันกับกระบวนการออกแบบการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนรู้และแก้ปัญหาในเรื่องข้อจำกัดทางด้านสถานที่และเวลา ซึ่งเป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการจัดการเรียนการสอน การเรียนการสอนผ่านเว็บนั้นมีทั้งข้อดีและข้อเสียแตกต่างกันไปกับการเรียนในห้องเรียนตามปกติ อยู่ที่ว่าผู้สอนและผู้เรียนจะมาประยุกต์ใช้กันอย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

           อย่างไรก็ตามการเรียนการสอนก็ยังคงต้องมี “ครู” ที่คอยให้คำปรึกษา คำแนะนำนอกจากการสอนด้วย เพราะเมื่อผู้เรียนไม่เข้าใจหรือข้องใจในบทเรียนจะทำให้สามารถถาม-ตอบได้อย่างทันที

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 5

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 5

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 5

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

วันที่ 7 กันยายน 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่ง ซึงแต่ละทีมได้ใช้วิธีการดังนี้

ทีม Believe นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ Project-based Learning: PjBl

ทีม Memory นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน Problem - based Learning ( PBL )

ทีม Together นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ Team Based Learning : (TBL)

ทีม Priceless นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method)

ทีม Ability นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนโดยใช้เกมส์ (gbl)

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 4

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 4

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 4

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

วันที่ 27 กรกฎาคม 2560 ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดราชการ ซึ่งทางทีม believe ได้เข้าไปทำงานในห้องสืบค้น อาคารไอซีที เพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย โดยทีม believe ได้ศึกษาและทำสไลด์ในหัวข้อ การจัดการเรียนการสอนแบบอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning) โดยหัวหน้าทีมได้มอบหมายในสมาชิกแต่ละคนศึกษาและทำความเข้าใจในหัวข้อที่ได้รับ จากนั้นนำข้อมูลมาใส่ในสไลด์ เอกสารสไลด์

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 3

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 3

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 3

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

วันที่ 20 กรกฎาคม 2560 ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดราชการ ซึ่งทางทีม believe ได้เข้าไปทำงานในห้องสมุดเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย โดยทีม believe ได้ศึกษาและทำสไลด์ในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการใช้ Project-based Learning: PjBL
เอกสารสไลด์

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 2

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 2

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 2

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

-มีกิจกรรมการแบ่งทีม และการจัดการในทีม ซึ่งประกอบด้วยสมาชิกดังนี้

ชื่อทีม ฺBelieve

405709022 นายมุฮตาซีดีน เดียได ตำแหน่ง หัวหน้า
405709019 นายอากรัน อาแด ตำแหน่ง รองหัวหน้า
405709020 นางสาวสนธเยศ ขำนุรักษ์ ตำแหน่ง ประชาสัมพันธ์
405709017 นางสาวยามีลา อาแซ ตำแหน่ง เลขานุการ
405709005 นางสาวไอนี สะหะเม๊าะ ตำแหน่ง ผู้ช่วยเลขานุการ
405709037 นายอัมรัณ แปซะ ตำแหน่ง กรรมการ

-มอบหมายงานทีม 
ให้แต่ละทีมศึกษาเทคนิคการสอนที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และเลือกมา 1 วิธี ซึงในทีม ฺBelieve ได้เลือก Project-based Learning: PjBl ในการศึกษาในครั้งนี้

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 1

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 1

             สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

           (Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 1

          ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้ ศึกษาและวิเคราะห์  มคอ.3 

สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ตามแนว มคอ. 3 

1. ได้ทราบถึงคำอธิบายรายวิชา
2. ได้ทราบถึงจุดมุ่งหมายของรายวิชา
3. ได้ทราบถึงภาพร่วมของรายวิชา 
4. ได้ทราบว่าในแต่ละสัปดาห์เรียนเรื่องอะไร เพื่อที่เราจะได้เตรียมตัวมาล่วงหน้า
5. ได้ทราบสัดส่วนของการประเมินผล

ข้อเสนอแนะ 
1. อยากให้อาจารย์โพสต์เอกสารการสอนล่วงหน้าก่อนเข้ารายวิชา
2. อยากให้มีการสอนภาคปฏิบัติให้ละเอียด

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 11

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 11

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 11

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

• วันที่ 7 ตุลาคม 2560 มีการเรียนการสอนชด ณ ห้อง 25-302 ในการนี้อาจารย์ได้แนะนำการเทคนิคการสร้างบทเรียนด้วย exeLearning เพิ่มเติม เช่น การสร้างแบบทดสอบคิดร้อยละ การแทรกแพคเกจ และการแตกแพคเกจออก เป็นต้น 
• ทีม believe ได้รวบรวมงานของเพื่อนในทีมมารวบรวมเป็น 1 บทเรียน ซึ่งตอนนี้เสร็จแล้ว 80 %
• 
• 

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 12

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 12

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web Based Instruction: WBI) ครั้งที่ 12

ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

      วันที่ 12 ตุลาคม 2560 ทางทีม Believe ได้นัดสมาชิกในทีมมาทำโครงงานที่อาจารย์มอบหมายใน e-Learning ในห้องสมุด ซึ่งหัวหน้าทีมได้มอบหมายให้แต่ละคนศึกษาหัวข้อแล้วนำมาแลกเปลี่ยนความคิดกัน จากนั้นนำคำตอบมาเขียนในแบบรายงานผลการพัฒนาบทเรียนบนเว็บ

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่่ 8

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา

(Information Technology For Education : IME) ครั้งที่ 8

ให้แต่ละทีมมานำเสนอสิ่งที่ได้จากการลงพื้นที่ 

            -ทีมครูคอมยุคใหม่ได้พัฒนาระบบสารสนเทศทะเบียนประวัตินักเรียน

            -ทีม Captian ได้พัฒนาระบบสารสนเทศระบบเช็คนักเรียนมาสาย 

            -ทีม ครูจ๋า ได้พัฒนาระบบสารสนเทศห้องสมุด

            -ทีม ครูปิ่นโต ได้พัฒนาระบบสารสนเทศงานวิชาการ

            -ทีม Develop ได้พัฒนาระบบสารสนเทศกองทุนสวัสดิการเพื่อการศึกษา

                   ซึ่งแต่ละทีมก็ได้ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนให้เพื่อนๆฟัง อีกทั้งได้บอกปัญหาที่พบเจอ

           เกี่ยวกับระบบสารสนเทศที่ที่ทีมตัวเองพัฒนาว่ามีปัญหาอะไรบ้าง และยังนำเสนอวิธีการแก้ไขปัญหา

           ดังกล่าวเพื่อให้ระบบสารสนเทศมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

                   
    อาจารย์ได้บรรยายในหัวข้อ เทคนิคการพัฒนาเว็บไซตด้วย PHP เบื้องต้น ซึ่งมีเนื้อหา ดังนี้
        1. แนะนําภาษา PHP                                                                                                                   2. ขั้นตอนการทํางานของPHP

        3. การติดตั้ง XAMPP ภาษา PHP และ MySQL
        4. EditPlus เครื่องมือเขียนรหัสต้นฉบับ
        5. การเตรียมไดเรกทอรี่สําหรับ PHP 6. เริ่มต้นเขียนเว็บด้วยภาษา PHP
        7. โปรแกรมแรกด้วย PHP
         8. การเขียน PHP ร่วมกับเอชทีเอ็มแอล
        9. ตัวแปรและการกําหนดค่า
        10. ตัวดําเนินการ
        11. คําสั่งแบบทางเลือกด้วย if
        12. คําสั่งแบบทางเลือกด้วย switch
        13. คําสั่งทําซ้ําแบบ for
        14. คําสั่งทําซ้ําแบบ while
        15. คําสั่งทําซ้ำแบบ do while
        16. บทสรุป

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่11

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา

(Information Technology For Education : IME) ครั้งที่ 11

   วันที่ 23-3-60 อาจารย์ติดไปราชการ ดั้งนั้นอาจารย์ให้แต่ละทีมเข้าไปทำงานกันที่ห้องสมุด ซึ่งทีมDevelopที่มาทำงาน ประกอบด้วย         

1. นางสาวไอนี สะหะเม๊าะ 405709005

2. นางสาวอาตีกะห์ เตาวตู 405709008

3. นายนัสริน โซ๊ะสะอิ 405709010

4. นางสาวตอยีบะห์ ซากา 405709014

5. นายมุฮตาซีดีน เดียได 405709022

6. นายอัมรัณ แปซะ 405709037

           ซึ่งหัวหน้าทีมได้แบ่งให้ลูกทีมทำงานกัน ส่วนหนึ่งได้สร้าง ER- Diagram ต่อเพิ่มเติมจากตัวอย่างของทีมที่พัฒนาระบบทะเบียนนักเรียนที่อาจารย์ทำโครงร่างให้ (ใน Cacoo Cloud App) อีกส่วนหนึ่ง สร้าง Data Dict ในไฟล์ Google Sheet ที่อาจารย์ Shared ให้สอดคล้องกับ ER-Diagram และอีกส่วนหนึ่งได้ตรวจสอบความถูกต้องของบทที่ 1 -3

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่10

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา

(Information Technology For Education : IME) ครั้งที่ 10

แต่ละทีมนำเสนอ Context Diagram, ER-Diagram ,Data Dictionary ของแต่ละทีม โดยอาจารย์จะเสนอแนะหลังจากนำเสนอเสร็จ                            
 - อาจารย์บรรยายเพิ่มเติม ในหัวข้อ บทที่ 7 การพัฒนาเว็บไซต์เชื่อมต่อฐานข้อมูลด้วยPHP 
โดยอาจารย์ได้ให้แต่ละทีมสร้างฐานข้อมูล ของแต่ละทีม ใน phpmyAdmin

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่9

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา

(Information Technology For Education : IME) ครั้งที่ 9

ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post test) ชุดที่ 1 แนะนำ PHP เบื้องต้น   

                                 -  บรรยาย  บทที่ 7 เรื่องการพัฒนาเว็บไซต์เชื่อมต่อฐานข้อมูลด้วย PHP

                                      โดยมีหัวข้อย่อย ดังนี้

                                               1. แนะนําฐานข้อมูล MySQL 

                                               2. MySQL กับการติดตั้งใน XAMPP

                                               3. การเชื่อมต่อกับฐานข้อมูล

                                               4. การสร้างฐานข้อมูล

                                               5. การสร้างตารางในฐานข้อมูล

                                               6. การเพิ่มข้อมูล

                                               7. การกรอกข้อมูลผ่านฟอร์ม

                                               8. การเพิ่มข้อมูลผ่านฟอร์ม

                                               9. การแสดงข้อมูล

                                             10.การแก้ไขข้อมูล

                                             11.การลบข้อมูล

                                             12. บทสรุป

         นอกจากนี้ยังแนะนำโปรแกรม php Myadmin และ โปรแกรม cacoo เพื่อออกแบบฐานข้อมูล ของแต่ละทีม

                                - ให้แต่ละทีมเฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 6 

  นอกจากนี้ยังแนะนำโปรแกรม php Myadmin และ โปรแกรม cacoo เพื่อออกแบบฐานข้อมูล ของแต่ละทีม

                                - ให้แต่ละทีมเฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 6 

                     
                               1. จงเขียนโปรแกรมแสดงเลขจํานวนคู่ ระหว่าง 1-500 พร้อมกับนับว่ามีทั้งหมดกี่จํานวน

2.  จงเขียนโปรแกรมแสดงการคานวณสูตรคูณแม่ 2 ถึงแม่ 12

3. โปรแกรมตัดเกรด โดยมีเงื่อนไข ดังนี้

ถ้าคะแนนรวม
0-49 เกรด F
50-59 เกรด D
60-69 เกรด C
70-79 เกรด B
80-100 เกรด A
คะแนนนอกเหนือจากนี้ เกรด เป็น *
เขียนโปรแกรมด้วย PHP แสดงการคำนวณเกรดจากคะแนนสมมติ 78

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่7

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชา การจัดการสารสนเทศด้านการศึกษา

(Information Technology For Education : IME) ครั้งที่ 7

วันที่ 9 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560 ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้การนำเสนอเป็นทีมแต่ละทีมนำ เสนอผลการศึกษาวิทยานิพนธ์ กลุ่มละไม่เกิน 15 นาที โดยกลุ่มดิฉันกลุ่ม Develop นำเสนอเป็นกลุ่มสุดท้าย

           ซึ่งกลุ่ม Develop ได้นำเสนอผลการศึกษาวิทยานิพนธ์เรื่อง การพัฒนาระบบสารสนเทศกองทุนสวัสดิการมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ผู้พัฒนา  รองศาสตราจารย์ ธีรชัย บุญมาธรรม

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิสุทธา อารีรักษฎร์ นายกัณหา รักษาวงค์ โดยมี  ผู้นำเสนอดังนี้

1.นายนัสริน โซ๊ะสะอิ นำเสนอเกี่ยวกับ

-ชื่องานวิจัย

-วัตถุประสงค์ของงานวิจัย

-ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง

-ประโยชน์ที่ได้รับ

2.นางสาวอาตีกะห์ เตาวตู นำเสนอเกี่ยวกับ

-ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

3.นายมุฮตาซีดีน   เดียได นำเสนอเกี่ยวกับ

-ขั้นตอนการพัฒนาระบบสารสนเทศที่ใช้

4.นางสาวตอยีบะห์   ซากา นำเสนอเกี่ยวกับ

-เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาระบบสารสนเทศ

5.นางสาวไอนี  สะหะเม๊าะ นำเสนอเกี่ยวกับ

-ขอบเขตของระบบสารสนเทศ

-ผลการประเมินหรือการนำไปใช้

6.นายอัมรัณ   แปซะ นำเสนอเกี่ยวกับ

-ประโยชน์ที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้

-แนวทางที่จะนำไปใช้ทำโครงงาน

สรุปการนำเสนอผลการศึกษาวิทยานิพนธ์ของแต่ละทีม

·                      ทีม Captian นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการข้อมูลนักศึกษาสำหรับอาจารย์ที่ปรึกษา

·                      ทีม ครูจ๋า นำเสนอเรื่อง การออกแบบและพัฒนาห้องมุดสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กกรณีศึกษาโรงเรียนชุมชน 

            บ้านน้ำร้อน

·                      ทีม ครูคอมยุคใหม่ นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่องานทะเบียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา

·                      ทีม ครูปิ่นโต นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบสารสนเทศงานวิชาการโรงเรียนบ้านอ้อน อำเภองาว จังหวัดลำปาง

·                      ทีม Develop นำเสนอเรื่อง การพัฒนาระบบสารสนเทศกองทุนสวัสดิการมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 

ผลการเรียนรู้วิชา IME ครั้งที่ 6

                                 สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาการจัดการสารสนเทศด้านกาารศึกษา

                                    (Information Management for Education : IME) ครั้งที่ 6

                                                              ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้

  

      

   

      วันที่ 26 ม.ค.60  ได้มีการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่สำนักวิทยบริการ (ห้องสมุด) ชั้น 3-4 ซึ่งเป็นห้องสืบค้น  อาจารย์ได้จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based Learning: PJBL) ร่วมกับรูปแบบ Team-based Learning: TBL) เพื่อให้นักศึกษาร่วมกันทำงานเป็นทีม โดยจัดทำโครงงาน บทที่ 1 และบทที่ 2           ทีมของกระผม  ทีม Develop ได้แบ่งหน้าของแต่ละคน เพื่อให้สามารถดำเนินให้แล้วเสร็จ ตามวัตถุประสงค์ที่อาจารย์ได้วางไว้ ซึ่งมีสมาชิกที่มาทำงานร่วมกัน มีดังนี้ 

1. นางสาวไอนี สะหะเม๊าะ รหัส 405709005

2. นางสาวอาตีกะห์ เตาวตู รหัส 405709008

3. นายนัสริน โซ๊ะสะอิ รหัส 405709010

4. นางสาวตอยีบะห์ ซากา รหัส 405709014

5. นายมุฮตาซีดีน เดียได รหัส 405709022

6. นายอัมรัณ แปซะ รหัส 405709037